تصویری که کودکان دوزبانه تیز هوش از خود دارند
والدین و مربیان معمولا از شنیدن تیز هوشی کودک دوزبانه خود بسیار خوشحال می گردند اما باید بدانند که این موضوع مسئولیت آن ها را به عنوان والدین و مربیان این کودکان افزایش می دهد از این رو برای شناخت بیشتر کودک دوزبانه تیز هوش درباره تصویری که آن ها از خود دارند در این مقاله صحبت کرده ایم.
در ابتدا تذکر این نکته خالی از لطف نمی باشد که تشخیص تیزهوشی در کودکان دوزبانه باید توسط یک متخصص و در بازه های زمانی متفاوت و از شیوه های علمی انجام پذیرد.
هنگام ورود به مدرسه در سن 4 تا 5 سال، خودپنداره اکثر کودکان دوزبانه مثبت است. با شروع یادگیری رسمی، کودکان دوزبانه شروع به ارزیابی‌های بیشتر مبتنی بر دستیابی می‌کنند. بیشتر با کودکان دیگر مقایسه می‌شوند و مهارت‌های شناختی را برای ارزیابی واقعی‌تر دستاوردهای خود ایجاد می‌کنند. در نتیجه، خودپنداره به احتمال زیاد در سنین 6 تا 8 سال واقع‌بینانه‌تر می‌شود و بنابراین کمتر مثبت می‌شود.
به همین دلیل، سنجش بهزیستی در این سن، به ویژه به دلیل نیازهای آموزشی کودکان دوزبانه تیزهوش، بسیار جالب است. علاوه بر این، مطالعات نشان داده‌اند که شناسایی زودهنگام تیزهوشی، برای توسعه کامل پتانسیل کودک دوزبانه و جلوگیری از کسالت و تجربه حس تنهایی لازم و ضروری است.
تجزیه و تحلیل متاآنالیز توسط لیتستر و رابرتز در مورد تصویری که کودکان دوزبانه تیزهوش از خود دارند (خودپنداره ) و شایستگی‌های درک شده کودکان تیزهوش و عادی نشان داد که کودکان تیزهوش در معیارهای خودپنداره آموزشی-رفتاری نمره قابل توجهی کسب می‌کنند.
در مقابل، کودکان دوزبانه تیزهوش خود را از نظر ظاهری، بدنی و صلاحیت ورزشی پایین‌تر ارزیابی می‌کنند. بر اساس این مطالعات، شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد خودپنداره کودکان تیزهوش در مورد مهارت‌های استدلالی، به دلیل تجربیات موفقیت‌آمیز و به طور کلی دستاورد بالا، شبیه به یا بالاتر از کودکان دوزبانه عادی است.
علاوه بر این، خودپنداره اجتماعی و بهزیستی جسمی آن‌ها ممکن است نسبتاً پایین باشد. زیرا کودکان دوزبانه تیزهوش به دلیل علاقه و سطح شناختی مکالمات و بازی با همسالان خود مطابقت ندارند.
با این حال هیچ مدرک یکپارچه‌ای وجود ندارد که نشان دهد کودکان دوزبانه تیزهوش در معرض مشکلات روان‌شناختی هستند. و این عوامل؛ ممکن است در ایجاد مشکلات نقش داشته باشند و از فردی به فرد دیگر متفاوت است.